Palavras Cruzadas como avaliação lúdica

A avaliação em música pode ter um caráter bem descontraído, bem lúdico, mas sem perder a objetividade. Nesse texto, veremos uma forma de medir o conhecimento adquirido.


O professor mostrará uma obra e falará sobre ela (dados históricos), como também sobre o compositor, instrumentos e possíveis características musicais trabalhadas especificamente, como por exemplo: tercinas, semicolcheias, vibrato, etc...o professor abordará o que achar conveniente.

Utilizando toda essa informação, o educador pode fazer uma brincadeira de palavras cruzadas no fim da aula, como forma de avaliar o aprendizado teórico.

Usarei como exemplo para a ilustração de avaliação com palavras cruzadas a aula sobre Passacaglia de J.S.Bach

A sequência de perguntas para a palavra cruzada pode ser a seguinte:

1 - instrumento tocado na música R: órgão

2 - nome dado a parte do instrumento que se toca com os pés R: pedal

3 - Estilo de composição baseado em um tema, geralmente tocado no baixo e em variações sobre esse tema na melodia principal R: Passacaglia

4 - Compositor da música R: Johann Sebastian Bach

5 - Período da música em que foi composta a obra R:Barroco

6 - Essa música é instrumental, vocal ou mista? R: instrumental

Sinceramente, deu bastante trabalho fazer os "quadrinhos" para essa brincadeira.

Existem programas que fazem essa tabela, como o Eclipse Crossword e o Crossword Writer, mas eles não rodam no windows 7. 

Bom, fica a dica.